TECNOLIGIA EDUCATIVA BIENES TANGIBLES HE INTANGIBLES. (4)

En la educación  son todos los recursos que el docente y alumnos poseen para hacer más fácil el proceso de aprendizaje, en otras palabras es una herramienta, medio que permite que manipulemos  la información de contenidos en el aula con el único fin de actualizar, interpretar, criticar y crear nuevos conceptos, todo esto marca que la educación, ya no puede ser tradicional y tediosa, sino que despierta el interés, la motivación, para aprender y superarse en este mundo moderno que nos obliga a superarnos y utilizar las herramientas para beneficio del aprendizaje.

Es decir si los bienes tangibles son todos aquellos bienes físicamente apreciables, es decir, que se pueden tocar y ocupan un espacio. Esto marca desde punto de vista educativo, que es el desarrollo del alumno, en donde el puede utilizar todo los medios que están a su alcance para facilitar su aprendizaje, computador, medios de comunicación, tecnología, aulas virtuales, redes sociales.

Intangibles: Son aquellos bienes que no poseen materialidad, y que por consiguiente no se pueden tocar, entiendo que es la experiencia que va adquirir el alumno para desarrollar x o y tarea o circunstancia de la vida es aquí donde actúa el aprendizaje significativo y enfrentar el mundo.

NUEVAS TECNICAS DE LA INFORMACION. (3)

La base enteramente es la comunicación que se da entre 2 o más personas, e incluso en la actualidad entre computadores, esto permite un desarrollo hacia el futuro en donde dia a dia se mejoran las técnicas de comunicación y permiten crear nuevos medios de información, prueba de ello tenemos el facebook, twitter entre otros que están al alcance de todos fácilmente, y que nos informan del acontecer del mundo, ciudad, etc. Esto puede ser desde el computador o con nuestro teléfono móvil, con imágenes, ilustraciones, comentarios.

Me llama fuertemente la atención el concepto micro eléctrica de la información, que es el medio donde podemos procesar información, guardar, transmitir datos desde el punto de vista nuestro a los demás un ejemplo claro es el blogger  (comentarios, análisis, sugerencias etc.) entre otros, y el concepto macro eléctrica es toda red social de gran magnitud un ejemplo es la pagina google, que nos brinda información clara de lo que se desea informar opotener .

Si lo vemos desde el punto de vista educativo, esto es de gran beneficio para los sujetos de la educación, que el medio para aprender es aun mas fácil, para que el aprendizaje sea significativo y permanente, brindando una educación de información, y asimilación para ambos.

                                         NTIC. + COMUNICACIÓN = DESARROLLO 

TRABAJO GRUPAL

CONCEPTO DE INFORMATICA EDUCATIVA.

                El concepto de computación dentro de la educación es una herramienta de trabajo intelectual para el mejoramiento de habilidades personales de los alumnos en forma creativa, para resolver problemas, potencial las estructuras cognitivas, el desarrollo de las habilidades ser capaces de desarrollar sus propios proyectos y crear sus propias satisfacciones del conocer más y aprender; con capacidades de confeccionar libros, programas, juegos, presentaciones, etc.

                Cada proceso en calidad depende de:

Capacidades del docente.

Capacidades de los alumnos.

La tecnología de la que se dispongan.

INFORMATICA DEL APRENDIZAJE.

Utilización de los recursos, la integración que potenciación de la actividad de aprendizaje; de recursos metodológicos, informáticos (números, conceptos, imagines, sonidos, etc.) que mejoran el proceso de enseñanza-aprendizaje.

INFORMATICA EDUCACATIVA.

        Se basa como recurso didáctico como conjunto de medios y procedimientos para reunir, almacenar, trasmitir, procesar y recuperar datos.

        La tecnología  y sus avances contribuyen al aria sensorial que se basa en:

Destrezas para planificar.

La creación del descubrimiento de principios y reglas lógicas.

El desarrollo de algoritmos para localizar información.

Las condiciones de trasferencia de conocimiento.

Para lo anterior nos preguntamos los siguientes:

¿Cómo diseñar?

¿Cómo mejorar?

¿Cómo desarrollar métodos?

¿Cómo planificar el tiempo?

¿Cómo incrementar el aprendizaje?

Consideras que la computadora es una extensión de la inteligencia humana, con capacidades de análisis, comparaciones, modelización, calculo, graficas, deducción, etc. De la cual ¨cree obtener una experiencia de aprendizaje¨.

Basándonos en todos los procesos en los cuales la tecnología es un enfoque informático en el cual depende el uso correcto que se le brinde a todo lo que en ellas nos puede facilitar, podemos determinar que lo que hay que enseñar es su buen uso como recurso y no como sustituto del hombre;  cada cualidad humana es una única, los recursos tecnológicos son parte de estos en los cuales deben ser proporcionados como herramientas y no dejar que estas nos agobien,

Si bien el alumno ha superado en este enfoque  al maestro es porque este se ha dejado de informar, capacitarse,  especializarse y sobre todo de  actualizarse en la tecnología, día a día la tecnología es más avanzada y por ello nos tenemos que esforzar en herramientas y métodos novedosos que despierte su interés en el aprendizaje y al maestro en la enseñanza.

IMPACTO EN LA EDUCACIÓN (1)

La computación es un elemento que hoy en día cambia y modifica al mundo en su totalidad, en educación sucede lo mismo por el hecho de que facilita el proceso de aprendizaje que se da con los sujetos de la educación,  si hablamos entonces de herramientas electrónicas enteramente estamos hablando de una clase en el aula que no será aburrida y tediosa para el alumno, el se motivara al ver, manipular, utilizar cualquiera de ellos , este es un elemento que hace años no se tenía, y se recurría a la escuela tradicional, alumno aprende, profesor enseña, ahora con el buen uso de la tecnología se da la interacción de alumno y docente esto lo llamamos escuela nueva ambos aprenden y ambos enseñan , es bueno que el docente se capacite para el uso de la tecnología, porque durante el transcurso del curso puede haber alguna dificultad, se han dado casos que el alumno domina mejor la tecnología que el docente, pero esto es bueno a mi punto de vista, porque allí donde se vence la escuela tradicional.

Cuando utilizamos la tecnología a la educación de buena forma estamos logrando que el alumno analice, interprete, transmita de mejor manera lo que se le está dando a entender, esto entonces se convierte en un aprendizaje significativo del cual es difícil que el olvide el contenido en ocasiones un imagen o video denuestan mejor que un montón de palabras, el problema es cuando se emplea de mala forma la tecnología, un ejemplo claro que se vive en la actualidad es la exposición con diapositivas muy recargadas, esto no permite que se logre una verdadera asimilación del contenido ni para el docente y mucho menos para el alumno. A mi forma de pensar hay que utilizar la tecnología pero también mucho los libros, para que el alumno complemente ciertos aspectos que la enseñanza.